以考核方式改革促进大学本科课堂教学效果的实践研究

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根据所授"环境生物技术"课程的特点,为调动同学们的学习积极性、端正学习态度、提高学习效果,改革了原有单一的期末考试课程考核方式,确定新的成绩评定方案,增加如考勤、课堂表现、讨论、提出问题、回答问题、课程设计及参与教学等在课程最终成绩中所占比例。通过教学实践,证明考核方式的改革可以明显改善教学效果,提高了学生学习的积极性和主动性。
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