Robert(2009)指出源自于牛津大学及剑桥大学的西方住宿学院并不是一栋建筑物,而是一个人际交流的小区,其住宿学院系统(Residential System)的教学模式,培养了多位世界级的杰出人才,为昔日校友相当推崇之大学特色,日后亦为美国哈佛、耶鲁、普林斯顿大学多所学校学习仿效之系统.因此,由西方对"住宿学院"的诠释,可归结"书院"为一个由导师领导学生的课程、生活、娱乐、社交等方面的小型社会,并且以一个独立系统式的存在,纳于大学之中.其不但提供学生水平式、跨科系的学习模式,并提供丰富的住宿设施供教师与学生共同生活与娱乐,举办各种活动.本文分别探讨美国哈佛大学及耶鲁大学住宿学院的重要制度设计与发展,最后归结一些两岸四地可参照之住宿学院中的学习制度设计,主要为:1.在大型的综合型大学中创办住宿学院系统,可以让大学生同时享有大型学校的丰富资源,以及小型学校内的归属感与社群关系.2.如果说大学是课程与教学上的学习,住宿学院则是生活上的学习共同体.3.住宿学院系统主要在于借着学生间、师生间各种紧密的交流互动,来促进社群整体文化上及个人心灵上的提升.4.如果住宿学院具备了无可取代的导师辅导制度,那住宿学院应该至少是全大一生,才能有效辅导学生课业及生活上的学习.5.确保学生来源与背景多样性的文化多元性,将更促成了跨领域学习之机会.作者认为更可以借鉴哈佛大学及耶鲁大学的创办经验,以书院的形式重新开展不同的大学生活与学习的样貌.