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未来学校将“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本课程理念贯穿于学生、家庭与学校之间，让基于微视频形式的家庭作业成为常态化。笔者根据现状调查结果分析，利用数字化学习工具提供具体的应用案例，并提出其创新应用的原则，通过教育信息化途径实现家庭作业的多样化创新应用。
基于微视频形式的家庭作业在未来学校中的创新应用--以八年级物理家庭实验作业的设计与应用为例
【摘 要】
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未来学校将“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本课程理念贯穿于学生、家庭与学校之间，让基于微视频形式的家庭作业成为常态化。笔者根据现状调查结果分析，利用数字化学
【机 构】
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西北师范大学教育技术学院
【出 处】
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第9届全球华人探究学习创新应用大会
【发表日期】
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2018年期
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