【摘 要】
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社会实践的意义是让学生走出学校,认识广大生活世界,以其实际的工作劳动参与到不同社会族群的生活,广增个人的视野阅历,进而回到学校后,能对未采的专业执业生涯有更清晰的体认.本次的社会实践队,选址于联合国教科文组织世界文化遗产城,马六甲海峡的历史城市,马来西亚的槟城乔治市的姓林桥.姓氏桥是当地著名的景点,分为七座桥,有姓王,林、周、陈、李、杂姓和杨.由中国的福建工程学院、台湾云林科技大学和当地马来西亚槟
【机 构】
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福建工程学院建筑与城乡规划学院 马来西亚槟城黄木锦建筑师事务所
【出 处】
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2018中国高等学校建筑教育学术研讨会
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社会实践的意义是让学生走出学校,认识广大生活世界,以其实际的工作劳动参与到不同社会族群的生活,广增个人的视野阅历,进而回到学校后,能对未采的专业执业生涯有更清晰的体认.本次的社会实践队,选址于联合国教科文组织世界文化遗产城,马六甲海峡的历史城市,马来西亚的槟城乔治市的姓林桥.姓氏桥是当地著名的景点,分为七座桥,有姓王,林、周、陈、李、杂姓和杨.由中国的福建工程学院、台湾云林科技大学和当地马来西亚槟城赤道学院,三地三所学校师生共同进行创生社区营造工作营,为期六天.参与工作营讨论的除了三地三所大学师生外,姓林桥社区的主席、居民以及相关的研究学者和政府官员也广泛参与其中.姓林桥相对于周边其他姓氏桥开发最晚也保存最好,居民想长久居住,不想有过多商业行为,所以期待有别于姓周桥的做法,规划成带有中国原乡建筑与马来本土建筑相结合的原居形式,最终完成姓林桥社区四个节点的设计方案,从而达成此次三地三校参与式设计体验,达到扩展学生的国际视野、社会交流、专业学习能力的目的.
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