【摘 要】
：
产学研合作是全面推进创新体系建设的突破口,是提高我国自主创新能力的利剑.纵观我国产学研合作的发展,取得一定成就的同时,仍存在一些问题.本文主要在总结分析目前产学研合
【机 构】
：
南方医科大学广东广州510515肇庆市第一人民医院广东肇庆526020
【出 处】
：
2012年科技成果转化与评价学术交流会
论文部分内容阅读
产学研合作是全面推进创新体系建设的突破口,是提高我国自主创新能力的利剑.纵观我国产学研合作的发展,取得一定成就的同时,仍存在一些问题.本文主要在总结分析目前产学研合作存在问题的基础上,提出推进产学研合作需要政府发挥导向协调作用,营造良好的产学研氛围,产学研合作各方明确自身定位,寻找利益平衡点,建立系统专业的科技服务体系,建立产学研战略联盟合作,整合区域科技资源,在实践中不断丰富产学研合作的内涵和功能,加大对产学研合作的支持,培养一批具有学科优势和产业特色的产学研战略合作联盟,对于推进我国创新体系建设有重大的现实意义。
其他文献
The rapid rise of China and her sustained economic growth serves as an example of the long term vision of the government and the long history of the Chinese
本文首先指出快乐教育是实施素质教育的重要方法，它包含着极其丰富的内容，主要提倡为孩子创造快乐的学习和生活环境，充分发挥孩子本身的潜能，让孩子主动地学习和快乐的生活。并从
本文通过对教育家职业素质的探讨，指出教育家应该投身爱的事业，坚定爱的理想，用爱的行动树立爱岗敬业的旗帜，以教带研，率先垂范，用爱心营造良好的科研氛围，要做到结合幼儿身心发展规
本文在教学改革背景下，对教研、科研、培训“三位一体”的区域教研模式的内涵以及区域化、系统化、开放性等特征进行了介绍，三位一体区域教研模式的操作步骤进行了介绍，进而从价
课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重;预设的是课堂骨架，生成是课堂的灵魂，二者缺一不可。要让课堂
本文以参赛的7名运动员为研究对象，重点分析了运动员在比赛中的进攻、反功次数及效果;技术应用的类型;比赛时间;输分技术;分值以及处罚次数等方面进行了综合的研究，旨在为运动
本文首先就建构主义理论的知识学习观进行了介绍，阐述了建构主义理论的知识学习的知识、学生、师生角色、学习环境要素，探讨了搭脚手架式、抛锚式以及随机式三种基于建构主义理
本文在国家开展教学改革背景下，从“和美”教育的角度，对提升学校教育质量的方法进行了探讨，主要论述了提高学校办学自主权，激发校长和教师的主体意识，进而使每一所学校都在追求并
本研究对四届健美操世锦赛优秀选手成套难度动作进行科学定位及分析,并采用文献资料法、专家访谈法、录像分析法、数理统计法.查阅竞技健美操相关文献资料,对专家就难度动作
知识产权日益成为维护国家安全的战略资源,掌握武器装备发展主动权的关键手段和提升军工核心能力的重要保障.本文结合《国家知识产权战略纲要》中关于国防知识产权的要求,阐