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固频偏移与随机减量相结合探测结构局部损伤的实验研究
【机 构】
:
石油勘探开发科学研究院机械研究所
【出 处】
:
全国振动理论及应用学术会议
【发表日期】
:
1994年期
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摘 要:高中教育是义务教育与高等教育的桥梁,具有很强的目的性与基础性,高中化学教学不仅要让学生掌握化学知识,还要养成科学的学习态度。高中化学新课改对于高中化学的教学质量提出了更高的要求,本文针对高中化学新课改背景下的教学策略进行阐述与分析。 关键词:高中化学;新课改背景;教学策略 新化学课程在课程内容、教学管理、课堂教学、课程理念、考试评价等多个方面都发生了显著的转变,高中化学新课改对于过程与
摘 要:随着现代教育的不断深化改革,有关规定明确要求初中教师既要传授课本知识,还要注重培养学生的核心素养、实践能力及创新能力,本文以此为基础简要介绍了初中化学实验教学有效性的功能、意义及策略,希望对初中化学教学有所帮助。 关键词:初中化学;实验教学;有效性;实践能力 一、 引言 当前我国正处于核心素养培养的起步阶段,但是核心素养培养是教育改革的必经之路。以初中化学课程为例,教师在传授课堂知识
摘 要:初中教育的过程中越来越重视学生核心素养的培养。本文就初中生物课堂上如何更好地发挥学生的自主性,培养学生的核心素养做简要论述。 关键词:初中教育;核心素养;初中生物 一、 前言 随着新课程改革的不断推进,对学生的培养不再以学生的成绩为唯一判断标准,也对教师提出了新的要求。在教学过程中,不仅仅要注重对学生知识的传授,更要注重培养学生的核心素养。在如今的初中生物教学过程中,已针对该方面做了
该文介绍了连铸坯在加热炉内加热实际温度测试的设备和方法,以实例分析温度测试在加热炉功能考核,数学模型参数提取、数学模型验证和故障诊断方面的应用。
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摘 要:生物是理工类学科,它离不开实验课的支持,学生只有通过亲自观察实验,动手实验,才能明确生物教学的意义,并且实现生物水平的提高。教师在开展高中生物实验教学时,应当结合学生的实际状况,根据学生的实际需求来展开相应的实验教学。本文将对高中生物实验教学的现状及其应对策略展开进一步探讨。 关键词:高中生物;实验教学;现状;策略 新课程标准要求教师应当以促进学生的全面发展作为新的教学目标,这就使得教