高中语文古诗词“情境化”教学策略研究

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  高中语文是高中阶段重要的基础学科之一,是高考必考学科,而古诗词则是高中语文的重点内容,是高中语文教学的重点难点,更是高考的必考内容。古诗词是中华文化的瑰宝,它既能体现中华语言魅力,也承载着丰富的民族情感,学习古代诗词能够帮助学生体会中国语言的魅力,能够丰富学生的思想情感,也能够建立他们的民族自豪感和自信心,特别是近些年中国传统文化受到社会的广泛重视,古诗词在语文学习中的地位就显得越发重要。古诗词教学与一般的语文课程不同,古诗词都是文言文,用词较少却能够表达深刻的内涵,包括巨大的哲理,学生阅读起来难度较大,很多学生一看到古诗词就毫无兴趣,甚至产生厌烦情绪。进入21 世纪以来,教育教学改革深入推进,传统的高中语文古诗词教学模式已经无法适应学生的诉求,不利于激发学生的学习热情,且制约着古代文化的传播。
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