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目的：探讨ADHD儿童的家庭亲密度与适应性、母亲人格与母亲教养方式之间的关系。对该类儿童从母亲和家庭的角度，做一个外因上的侧面的分析。为诊断和行为矫治提供参考依据，也为父母对儿童教养方式的改进提供参考依据。方法：本研究采用问卷调查法。选用家庭亲密度与适应性问卷(FAGS Ⅱ)，艾森克人格问卷和母亲教养方式问卷，调查了杭州市第七人民医院参加感觉统合训练的41名注意缺陷多动障碍儿童的母亲。结论：儿童家庭的亲密度与适应性和母亲人格特质在一定程度上影响母亲的教养方式。