过程装备与控制工程专业(建材机械方向)工程图学课程体系改革探索

来源 :第十四届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzxgxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  工程图学课程是工科机械类学生必修的一门技术基础课,对培养学生的空间想象力和形象思维能力起到了至关重要的作用。但长期以来,工程图学课程一直采用沿袭已久的机械大类的培养套路,课程体系相对陈旧。虽有大部分高校已加入了三维造型和二维绘图等CAD软件内容,但仍无法满足各专业方向所培养学生的特定需求。本文拟从工程图学的课程体系入手,分成模块进行改革探索,将专业装备的零部件及中等难度的装配件插进相应的知识体系,夯实基础,以满足过程装备与控制工程专业(建材机械方向)的专业需求,与时俱进,准确把握行业技术进步的时代脉搏;不断更新知识结构,相信定会取得不同凡响的教学效果。
其他文献
  通过对过程装备与控制工程专业英语教学现状的分析,结合课程教学大纲,采用课前预习、课上提问、随堂作业的形式,提高学生对教学过程的参与程度,改善学生对课程以及专业的认知
  从"过程流体机械"新教学大纲出发,结合工程教育认证要求和我校专业特色,从教学大纲、教学内容、教学方法、考察方式几个方面开展改革实践,总结教改效果,提升教学效果,锻炼学生
  热力学第二定律是支撑工程热力学的主要和重要的理论基础。本文在审辩性思维关于仅存在普遍好的选择,而非唯一正确或理性答案的论点基础上,重新组织了第二定律的表述体系:首
会议
  "过程设备设计"是过程装备与控制工程专业的一门专业核心课。由于该课程理论性和实践性强,仅依靠课堂讲授的教学方式,很难让学生掌握该门课程。本文根据该课程的性质,并结合
  本文以卓越工程师试点高校东北石油大学过程装备与控制工程专业的主干课程"石油化工过程及装备(卓)"为例,通过分析该门课程的定位和特点,重点讨论了师资队伍建设、以案例教
  随着高校科技英语教学目标和学生、社会需求的变化,传统的科技英语教学方法显现出一定的局限性,对学生科技英语运用能力的提高鲜有帮助。基于过程装备与控制工程专业学生对
会议
  课程设计是当代大学本科实践教育培养的重要环节,也是对学生实际动手能力的训练和考察过程。目前"过程流体机械课程设计"大多都是学生单独设计、独自完成。而随着社会的发
会议
  根据国家对"卓越工程师教育培养计划"的总体目标和要求,学校制定了培养过程装备与控制工程专业卓越工程师的通用标准,该标准对"过控专业"的创新人才培养提出了新要求。基于
  受高等教育质量工程运动影响,高等工程教育改革目前出现了以工程教育认证促进教育改革的趋势。"基于学习结果"(Intended Learning Outcomes)是工程教育改革的基本原则。将
  从有效课堂导入和现代教学手段两方面改进化工原理课程的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高教师的课堂教学效果,达到培养应用型工程人才的目的。经过近几年教学实践,取得