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深化课程德育研究 发挥课程育人功能
深化课程德育研究 发挥课程育人功能
来源 :北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyqlsc
【摘 要】
:
本文介绍了健全机制,搭建平台,保证“课程德育”研究长效可持续进行;提高认识,转变观念,走出误区;以教师教育教学能力同步成长为着眼点,以学生全面发展为目标,对教学全过程进行变革和
【作 者】
:
皮丽芳
【机 构】
:
顺义区教育研究考试中心
【出 处】
:
北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会
【发表日期】
:
2009年期
【关键词】
:
课程德育
德育研究
学生全面发展
教育教学能力
教学全过程
转变观念
育人功能
健全机制
搭建平台
误区
教师
变革
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本文介绍了健全机制,搭建平台,保证“课程德育”研究长效可持续进行;提高认识,转变观念,走出误区;以教师教育教学能力同步成长为着眼点,以学生全面发展为目标,对教学全过程进行变革和完善等深化课程德育研究,发挥课程育人功能的具体工作。
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