防灾忧患意识教育并不是空洞的说教，更不是祀人忧天，它对于个人和社会，都有着重要的作用。同时，这种防灾教育因其强调求生的科学方法而具有相当的科学性和实用性。通过这种教育，学生们可以感受生命的意义和价值，更加关注身边的环境，对科学的自救与救助产生兴趣，并掌握其基本技能。学校应切实落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门一起，根据不同学年学生的理解能力联合编著防灾手册，并以此为教材，聘请有关人员担任校外辅导员，定期举行科学实用的防灾避难意识讲习以及技能培训。在体育课的课程设置中增设防灾意识及技能培养的内容，把该内容纳入大学体育的正式教纲，使其正统化规范化，并且需要与当地消防部门形成联合教制，使之具有科学性与高效性，为大学生防灾意识等的培养提供保障。在军训时，联合当地消防队，集中对大学新生进行防灾避难的基本技能的培训(因为军训期间的内容大多是强制性的)，对大学生们应对紧急情况下的自救与救助等基本求生技能的养成，将会起到很大的帮助。