【摘 要】
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随着教育教学改革的不断推进，小学语文阅读教学内容以及方法也处于更新发展中，特别是新课程标准全面推进的今天，学校面临着素质教育提出的新要求，培养学生的合作学习意识；探究能力等成为小学语文阅读教学的主要任务之一。为了更好地使学生对语文阅读的内容进行理解和分析，小学语文教师在阅读教学中开始使用合作学习的方法和策略。
【机 构】
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浙江省三门县外国语小学 甘肃省陇南市两当县西坡学校
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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随着教育教学改革的不断推进，小学语文阅读教学内容以及方法也处于更新发展中，特别是新课程标准全面推进的今天，学校面临着素质教育提出的新要求，培养学生的合作学习意识；探究能力等成为小学语文阅读教学的主要任务之一。为了更好地使学生对语文阅读的内容进行理解和分析，小学语文教师在阅读教学中开始使用合作学习的方法和策略。
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