【摘 要】
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道德态度是个体在社会生活中养成的;道德态度培育贯穿道德培育的全过程,在道德培育中居于核心地位.道德态度培育还是认知培育、情感培育和行为倾向培育协调一致的结果,具有系统性,要经过由外而内、由浅入深的渐进过程和认知成分、情感成分、行为倾向成分的复杂变化方能实现.在实践中既要高度重视道德态度培育对于个体道德品质塑造的重要作用,又要对其内在复杂性有充分了解和科学认识,在把握规律的基础上做出恰当的路径和策略
【机 构】
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南昌工程学院马克思主义学院,江西南昌330099
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道德态度是个体在社会生活中养成的;道德态度培育贯穿道德培育的全过程,在道德培育中居于核心地位.道德态度培育还是认知培育、情感培育和行为倾向培育协调一致的结果,具有系统性,要经过由外而内、由浅入深的渐进过程和认知成分、情感成分、行为倾向成分的复杂变化方能实现.在实践中既要高度重视道德态度培育对于个体道德品质塑造的重要作用,又要对其内在复杂性有充分了解和科学认识,在把握规律的基础上做出恰当的路径和策略选择,将外在环境营造与内在能动性调动相结合,将宏观目标设定与具体策略选择相结合,将长期性培养与阶段性提升相结合,将普遍性引导与针对性实践相结合,构建促进个体道德态度培育的立体性平台和综合性机制.
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