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“具体细节和要素”类知识，由于其较为具体，抽象程度比较低的原因，在传统教学或网络教学中常常简单带过，没有受到足够的重视，但此类知识兼具学科基本知识和背景的了解，以及“态度”类教学目标实现的任务。尤其是“态度”类目标的培养，一直是学科素养培养的难点之一。将重新定义该类知识点的教学目标，并依据认知主义教学理论详细阐释知识的组织与呈现方式。希望能对此类知识的教学提供参考，同时也为该类知识的数字化资源建设提供参考。