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在识字教学中,在注意识字数量的同时,更重要的是培养学生主动识字的兴趣,关注学生在识字的体会和认识,以及识字方法的尝试和探索。如果老师的教学方法枯燥乏味,就会让他们产生畏难情绪,这对他们今后的识字、阅读等学习,都是十分不利的。学生只有把识字当做一种乐趣去享受,他们的学习才会更有效率。
浅谈小学低年级趣味识字
【摘 要】
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在识字教学中,在注意识字数量的同时,更重要的是培养学生主动识字的兴趣,关注学生在识字的体会和认识,以及识字方法的尝试和探索。如果老师的教学方法枯燥乏味,就会让他们产
【机 构】
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广西河池市凤山县更沙中心校内里小学;
【发表日期】
：
2004年期
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