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聚碳硅烷化学转化法制备短切ＣＦ／ＳｉＣ复合材料
【机 构】
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国防科技大学
【出 处】
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中国航空学会第八届全国复合材料学术会议
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘要： 本文对语文教学的人文性作了探析，旨在阐述人文性对提高课堂教学的有效性和学生语文综合素质的促进作用。教材中的文本是作者的生活感悟和思想升华的物质载体，具有丰富的人文性。教学中挖掘文本中的人文之道，理解感悟作品的深蕴，能够激活学生学习的内驱动力，丰富他们的情感态度和审美价值观，促进学生非智力因素的健康发展。 关键词： 新课程 语文教学 人文性 文学作品是作者的生活体验和心灵感悟相交汇而
所谓人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人，以及对社会的认识、态度和行为准则当中。人文素养可以区分为三个不同的层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中人文精神是人文素养的最高形态，而人文精神则是主要通过一个人的人生观、价值观、世界观、人格特征、审美情趣等体现出来的。时代的发展呼唤着民众人文素养的提高，人文素养的提高可以使人生活得更高尚、更高雅，从而拥有更开阔的心胸，更加注重精神追
“语文教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”对话,是新课程改革中出现的一种表现全新教育理念的教学方式.是“一切为了学生发展”的具体体现.在课堂教学中运用对话教学.
摘要： 在新课改的契机下，老师和学生利用校外课程资源的必要性，以及如何妥善地利用校外课程资源来补充知识，使教学和学习能从校内延伸到社会生活中去，以获得教学和学习的双赢，这就是本文所要研讨的内容。 关键词： 中学语文教学 校外课程资源 开发与利用 随着我国基础教育的课程改革力度的不断加大，随着新一轮课程的改革的不断推进，“课程资源的开发与利用”这一要求被写进中学语文课程标准，但是，为什么一定
摘要： 新课程下的语文教育应该更努力关注生活和语文教学之间的联系，在传授学生知识的同时，加强与学生的情感交流，尽可能地将语文学习与陶冶灵魂、磨炼思想、完善人格结合起来，在日常的教学中将正确的人生观、价值观、世界观灌输给学生，指导学生的生活，将生活融入语文教学，将语文教学生活化。 关键词： 语文教学 生活化 情感交流 品德教育 中学语文教育领域是一个充满艰辛而又富有挑战、希望的领域。艰辛，是
《西北园艺·果树》是全国优秀农业期刊,国家“农家书屋工程”重点推荐期刊。扎根苹果、梨、葡萄、猕猴桃、冬枣等水果最佳优生区和果树设施栽培基地,深入追踪果业品种更新、
长期以来,中等职业学校重视专业课而轻视文化基础课教学,文化课教学采取的是普通中学的学科教学理论,大部分语文教学忽视听说能力、重视读写能力的培养,但近年来随着社会经济