【摘 要】
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<正>一、研究的背景提问作为一个拥有悠久历史且常常被使用的教育形式,一直得到人们的关注。通过查阅有关资料,可以发现,著名教育家孔子曾经常常使用启发性提问的方式实施教
【机 构】
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内蒙古乌海市海南区三完小; 内蒙古乌海市海勃湾区第八小学;
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<正>一、研究的背景提问作为一个拥有悠久历史且常常被使用的教育形式,一直得到人们的关注。通过查阅有关资料,可以发现,著名教育家孔子曾经常常使用启发性提问的方式实施教学活动,指出教育要循序渐进,要合理应用"叩其两端"的课堂教育模式,从而引导学生从事物的不同角度来分析、研究问题。后来,《学记》开始承继这个观点,认为老师要能较好的指导学生,并非牵强的让学生学习;要鼓励并非压制;要引导并非替代学生获得相关知识。其他国家,最先运用提问方式实施教学活动的人是苏格拉底,他是古希腊的著名
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