【摘 要】
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随着信息时代的来临，信息素养作为一个新的概念，正在引起世界各国越来越广泛的重视，并作为信息时代人才的一种基本能力，成为评价人才综合素质的一项重要指标.2000年教育部颁发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，把在我国中小学普及信息技术教育，提高国民的信息素养提到了重要的议事议程.普及信息技术教育，其根本的目标是培养和提高学生的信息素养，以增强学生适应瞬息万变的社会所必需的生存、学习和发展等各种
【机 构】
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贵州省册亨县第三中学 贵州省黔南州罗甸县民族中学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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随着信息时代的来临，信息素养作为一个新的概念，正在引起世界各国越来越广泛的重视，并作为信息时代人才的一种基本能力，成为评价人才综合素质的一项重要指标.2000年教育部颁发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，把在我国中小学普及信息技术教育，提高国民的信息素养提到了重要的议事议程.普及信息技术教育，其根本的目标是培养和提高学生的信息素养，以增强学生适应瞬息万变的社会所必需的生存、学习和发展等各种能力.2001 年2 月，教育部发出了《关于在中小学普及信息技术教育及中小学信息技术课程指导纲要的通知》，决定从2001 年开始用5～10 年的时间，在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展.
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