【摘 要】
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<正>一、小学语文高段预习有效性策略的实践研究的重要性(一)课题研究的界定1、预习。预习是一种学习方法,指在学习某件事情之前进行自学准备以达到更好的学习效果。在新课程
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<正>一、小学语文高段预习有效性策略的实践研究的重要性(一)课题研究的界定1、预习。预习是一种学习方法,指在学习某件事情之前进行自学准备以达到更好的学习效果。在新课程理念背景下,预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的学习活动,而是为了让每个学生发展得更好。教师应充分了解学生的学习需求,有针对性地布置预习内容,提出预习要求,指导预习方法,切实提升学生预习的有效性。
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