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研究者在对国内外有关可就业能力研究资料进行分析的基础上，对我国大学师范生进行关键事件访谈和开放式问卷调查，编制出大学师范生可就业能力预测模型的雏形问卷；然后，在对我国大学师范生进行调查的基础上，采用项目分析和探索性因素分析等统计分析技术，得到大学师范生可就业能力预测模型正式问卷；最后，以正式问卷为研究工具对我国大学师范生展开调查，采用验证性因素分析等统计分析技术，提出并验证了大学师范生可就业能力的预测模型。整个研究总共调查了2279名被试。研究结果表明：大学师范生可就业能力的预测模型包括七个维度。大学师范生可就业能力问卷的信度、效度以及模型的各项指标均达到了心理测量学的要求。