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青少年人格评估问题一直是人格测评领域的薄弱环节。一方面由于青少年的特殊人生发展阶段,促使其人格结构的变化；另一方面,由于青少年更容易受到不同文化背景的影响,因而其人格结构在不同文化之间的差异也常常难以把握和分析。我们以跨文化(中国人)个性测量表的成人版(CPA I-2)为参照,综合运用文化共通性(etic)和文化特殊性(emic)方法发展了相应的青少年版个性测量工具——CPAI – A,并在香港青少年人群中进行了标准化研究。香港标准化研究的结果表明CPA I-A 有良好的信度和清晰的因素结构。