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随着素质教育的发展,音乐教学已逐渐成为中小学科目中的重要组成部分,音乐不仅可以舒展身心,有益于学生德智体美劳的全面发展,更符合当下"双减"背景下,为学生在学业紧张,舒缓压力起着重要的作用。中小学的合唱教学中,开拓创新音乐教育协同理论有利于提高学生的整体合唱水平,激发学生对音乐的兴趣,为音乐教学注入新活力,开拓学生的音乐学习能力,激发学生的音乐细胞,提高学生整体的综合素养,扎实打牢学生的音乐理论知识,培养音乐爱好和习惯,让音乐陪伴学生健康成长。