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一个基于确定性分析的汉字分析器
【机 构】
:
中山大学
【出 处】
:
中国第三届知识工程研讨会
【发表日期】
:
1990年期
其他文献
文章分析了本科一、二年级非英语专业学生外语焦虑和交际意愿在语言水平和教育水平方面的个体差异。研究结果表明,一、二年级学生外语焦虑与交际意愿均呈中度相关,与语言水平