【摘 要】
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<正>目的了解温州地区民工小学生的个性特征与家庭环境特点。方法对温州地区民工小学生(111例)与普通小学生(78例)进行心理量表测定。评定工具为儿童艾森克问卷(EPQ)和家庭环
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<正>目的了解温州地区民工小学生的个性特征与家庭环境特点。方法对温州地区民工小学生(111例)与普通小学生(78例)进行心理量表测定。评定工具为儿童艾森克问卷(EPQ)和家庭环境量表(FES—CV)。结果民工小学生组EPQ中的精神质明显高于普通小学生组(P<0.05)。二组家庭环境量表中亲密度因子比较,民工小学生组明显低于普通小学生组(P<0.05)。结论与普通小学生相比,民工小学生个性存在一些问题,他们的家庭缺乏亲密度。
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