【摘 要】
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各教学阶段的衔接研究是教育改革中的一个重要课题,当前最突出的问题是大学和中学的教学衔接.大学数学和高中数学的衔接问题直接影响大学数学的教学质量.通过问卷调查,归纳出
【机 构】
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中国人民武装警察部队学院基础部,河北廊坊,中国,065000
【出 处】
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The 2011 International Conference on Education Science and M
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各教学阶段的衔接研究是教育改革中的一个重要课题,当前最突出的问题是大学和中学的教学衔接.大学数学和高中数学的衔接问题直接影响大学数学的教学质量.通过问卷调查,归纳出影响初、高等数学教学衔接的主要因素:教师的教学能力及个人素质,学生的数学学习观,学生的学习基础与能力,初、高等数学知识的连接设置.针对这些因素,提出做好初、高等数学教学衔接的建议:关注高中数学课程改革,采取合理的教学策略;加强数学思想方法的教学,体验高等数学的本质;帮助学生树立正确的数学学习观,注重学习方法的指导.
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