地方性高职院校的发展策略选择--基于资源依赖理论视角

来源 :教育博士学术论坛暨第二届全国教育博士论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yljin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  地方性高职院校作为开放系统,其自身的生存与发展离不开外在环境的资源供给,从而形成了依赖关系。这种依赖关系是相互的。地方性高职院校可以通过在办学定位上体现服务性,构建以他方为中心的相互作用大学;在办学理念上体现特色性,打造高职教育品牌;在人才培养上体现适应性,培养适应未来的人。从而寻求依赖与自治的平衡,从自恋、自怜走向自强,与外部环境建立一种和谐、共赢的关系。
其他文献
随着国内水电资源大规模开发逐渐步入下滑期,电源开发企业对各流域梯级的开发已基本进入最末级,国内大江大河区域型流域开发基本到位,水电站建设数量微乎其微,水电工程市场严
本文针对分局基层党群工作中出现的问题和不足,分析其原因,进行系统思考,以公司党委提出的党群工作"虚功实做"为指导,引入目标计划管理进行实践和探索,力求从根源上解决党群
  In deep geological repositories for spent fuel and high-level radioactive waste (SF/HLW), a great deal of gas will be produced by anaerobic corrosion of met
会议
  研究型大学师生关系是从根本上影响拔尖创新人才培养的一个重要因素。研究性、基础性、创新性、前瞻性、卓越性的有机结合是当下研究型大学区别于一般大学的特点。本研究
  学习成绩是体现课程教学质量和学生学习效果的重要指标之一。本文以参加网络教育工程数学课程期末考试的学生为研究对象,基于网上学生的各种学籍信息和学习数据,利用SPSS软
  高校青年教师教学能力的提升,已经成为当前我国高校内涵式发展的焦点问题之一。本研究运用扎根理论的方法,从胜任素质的视角,对我国高校青年教师教学能力构成的理论框架进行
  教师教学能力发展是提升高校教学质量的重要途径,也是高校教学改革的基本保障。依托高校教师教学发展中心,促进教师教学能力发展,符合当前高校教学质量建设与教学改革的现实
本文中,笔者以自己入职两年多来,在人力资源岗位上工作的所思所感为契机,并结合专业所学和市场化竞争机制在水电行业的推进,首先论述了人力资源管理的演进历程,对现代企业人
  根据美国基于标准化改革的要求,研制学习评价与课程标准一致性分析模式成为美国近年来基础教育课程领域的重要课题。美国学者安德鲁·帕特(Andrew Porter)、约翰·史密森(
  我国当前的中考是评价初中数学课程目标是否实现的重要途径和标准。本文选取了北京、上海、重庆、杭州、大连五个教育发达地区2012-2014年的中考数学试卷,对统计与概率部