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本研究采用问卷法，对湖北省一所初级中学二年级197名青少年进行了一个学年的纵向追踪研究。然后采用二元交叉滞后回归分析法考察了初中二、三年级学生在一个学年中的攻击行为与友谊质量(总问卷及分问卷得分)的关系。结果表明，在控制了前测肯定与否定得分后，身体攻击显著地负向预测了肯定与否定得分。在控制了前测的冲突解决策略得分后，攻击行为边缘显著地预测了后测的冲突解决策略得分。