【摘 要】
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如果老师能够将数学与其他的学科融合起来,不仅可以提高数学的教学效率,还可以让整个数学课堂的氛围更加的融洽,更加的有趣,甚至还会推动整个数学学科的多元化发展。而且,这种教学方法更有利于学生思维的发散性发展,有利于培养学生的学习兴趣,更有利于学生的主动、积极地学习。为此,本文探讨了小学数学与其他学科的融合教学策略,以期为相关教育工作者提供参考。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
论文部分内容阅读
如果老师能够将数学与其他的学科融合起来,不仅可以提高数学的教学效率,还可以让整个数学课堂的氛围更加的融洽,更加的有趣,甚至还会推动整个数学学科的多元化发展。而且,这种教学方法更有利于学生思维的发散性发展,有利于培养学生的学习兴趣,更有利于学生的主动、积极地学习。为此,本文探讨了小学数学与其他学科的融合教学策略,以期为相关教育工作者提供参考。
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