论文部分内容阅读
综合职业素质评估是提高中职学校学生综合职业素质教育质量的有效手段。建立学校自评机制是加强素质教育督导，发挥学校、教师和学生在督导中的主体作用，形成学生综合职业素质自我反思、自我培养的有效措施。通过分析建立中职学校学生综合职业素质自评机制的重要性、内涵以及理论依据，阐述中职学校学生综合职业素质自评机制的建立，明确自评内容，建构自评指标体系，论述自评方式方法以及评价结果的使用，同时建立学生综合职业素质评价电子平台，为中职学校学生综合职业素质教育与督导提供参考。