【摘 要】
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随着社会科技的飞速发展以及综合国力的不断提高，我国对教育事业的发展越来越重视，教育体制改革不断优化.高中学段作为当代青少年智力发展、素质培养的关键环节，一直是社会各界关注的重点.2017 年 12 月，教育部颁布的《普通高中数学课程标准》(2017 年版)中明确规定了数学六大核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.其中，逻辑推理在形成科学精神、理性思维以及促进个体智力
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2018)
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随着社会科技的飞速发展以及综合国力的不断提高，我国对教育事业的发展越来越重视，教育体制改革不断优化.高中学段作为当代青少年智力发展、素质培养的关键环节，一直是社会各界关注的重点.2017 年 12 月，教育部颁布的《普通高中数学课程标准》(2017 年版)中明确规定了数学六大核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.其中，逻辑推理在形成科学精神、理性思维以及促进个体智力发展等方面发挥着重要作用.众所周知，数学课程的学习离不开逻辑推理能力的依托，这就迫切需要教师对培养学生逻辑推理素养予以重视.然而就目前我国普通高中数学教学现状来看，很多学校为了追求升学率，对学生素质能力的培养重视程度不够.在大多数教学模式中，教师们倾向于向学生传授知识本身内容，着重训练学生解题技能.学生们出于升学考试的压力也往往忽视自身素养的提升，这一系列问题违背了教育部对素质教育要求的初衷.
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