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本研究的目的是考察青少年的主观幸福感在升入初中后的发展变化，并探讨网络使用对其主观幸福感的影响。方法是使用主观幸福感量表和青少年病理性互联网使用量表对北京某初中一年级学生进行了为期一年半的6次追踪调查。使用多层线性模型HLM和SPSS软件包进行数据统计和分析。调查结果：(1)升入初中一年半内，青少年的主观幸福感水平有显著的下降趋势，且初始幸福感水平越高，下降速度越慢；(2)同时，初中生的病理性互联网使用(PIU)水平呈显著的上升趋势；(3)初中生的PIU水平可以显著反向预测其主观幸福感水平；(4)时间和PIU对主观幸福感的影响存在显著交互作用。