【摘 要】
：
人才培养是高等教育最根本的职能,培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人是高等教育的根本问题.大学素质教育因事而化,以中华优秀传统文化提升文化自信,回答培养什么样的
【机 构】
：
浙江商业职业技术学院浙江,杭州310053
【出 处】
：
中国高等教育学会大学素质教育研究分会2017年年会暨第六届大学素质教育高层论坛
论文部分内容阅读
人才培养是高等教育最根本的职能,培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人是高等教育的根本问题.大学素质教育因事而化,以中华优秀传统文化提升文化自信,回答培养什么样的人;大学素质教育因时而进,以中华优秀传统文化夯实文化基础,回答如何培养人;大学素质教育因势而新,以中华优秀传统文化加强文化自觉,回答为谁培养人.
其他文献
2020年5月,终于迎来了新学期的复学,学生在家学习网课加上寒假已有三个月的时间没有在校学习生活了.复课后的一段时间学生也表现出了学校学习的复课状态:做事懒散,学习状态不
国家安全事关整个国家的生存和发展,是改革发展的重要前提.在总体国家安全观视域下,大学生作为国家未来发展建设的中坚力量,树立牢固的国家安全意识显得尤为重要,高校将大学
随着新课程改革的持续深化,人们越来越注重德育对学生未来学习乃至人生发展的重要作用,因此如何在班级管理中有效渗透德育理念,成为初中班主任的重要研究课题.班主任在班集体
随着高等教育体制改革不断走向深入和高校科研快速发展,高校涉密内容和事项日益增多,涉密程度也日益加深,高校保密工作点多面广,任务更加艰巨.学生群体因为流动性大、保密意
本论文探讨了在初中义务教育阶段的生物教学过程中如何在传授学生知识技能的同时,将正确的思想教育贯穿在教学过程当中,使学生在将来能够形成正确的人生观、世界观和价值观.
初三是学生升学考试的关键时期,教师要实时关注学生的心理状态,对学生进行心理辅导,指导学生克服心理的障碍,以积极正面的心态面对接下来的升学考试.只有养成健康的备考心理,
随着社会的发展,中职教育在教育领域中的作用越来越重要,从国家到地方,中职教育也越来越受到重视.针对学生在中等职业课程管理中缺乏自信,无目标和无方向的问题,目标管理方法
写日记这件事情,早就不是文科教师的专属了,其他学科的教师也可以通过日记这种方式,与学生进行有关教学的反馈及具体教学方法的交流.随着新课程标准的不断推进和深入,不仅给
初中音乐教学不同与传统的音乐教学模式,在实际授课过程中往往更重视对学生乐感以及鉴赏能力的培养.而在鉴赏课上,学生们可以通过学习逐渐形成良好的乐感,二者可以说是相辅相
素质教育改革是教育改革的关键性问题,素质教育的研究也一直是学术研究的热点问题.基于中国知网数据库和万方数据库,本文对近23年来与“素质教育”研究相关的文献进行梳理,通