【摘 要】
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本文通过对象形文字与拼音文字各自特点及不同文字对人思维习惯影响的分析,发现汉字这种象形文字具有见形会意、形义突出,但字义灵活、字性不定的特点,同时也发现,拼音文字使用者具有局部、逻辑、线性、直显的思维习惯.本文对汉字字形、字源、字间关系进行了独具的探索,创立了一套“爹型、家族式”汉字结构体系,并对声旁的表意性及简化字的形义性进行了深入的探索与挖掘.从而提出国际汉语词典编写中有关字词关系与编写顺序、
【出 处】
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世界汉语教学学会,孔子学院总部,北京大学
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本文通过对象形文字与拼音文字各自特点及不同文字对人思维习惯影响的分析,发现汉字这种象形文字具有见形会意、形义突出,但字义灵活、字性不定的特点,同时也发现,拼音文字使用者具有局部、逻辑、线性、直显的思维习惯.本文对汉字字形、字源、字间关系进行了独具的探索,创立了一套“爹型、家族式”汉字结构体系,并对声旁的表意性及简化字的形义性进行了深入的探索与挖掘.从而提出国际汉语词典编写中有关字词关系与编写顺序、字词义理与文化渊源、字词属性与厘清标注、字词释义与表述方式、字词理解与意义识记五个应注意的方面.经过26年的努力,创编了一部700余万字的《国际汉语词汇学习词典》,作为以上思考的具体尝试.
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