拓展阅读,让小学语文教学更高效的实践研究

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saarelff
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  《全日制义务教育语文课程标准实验稿》中明确规定:“应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读;能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。”于是,拓展教学之风悄然兴起,无论是展示课还是实验课,汇报课还是研讨课,不少教师为了增加语文课堂的容量,拓宽孩子们的知识面,活跃他们的思维,提高公开课的成功率,都会选择在课堂教学的后半节来一点拓展阅读教学,拓展阅读仿佛成为了语文阅读教学的主旋律,成为了许多语文教师凸显课堂教学亮点的重要手段。
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