【摘 要】
:
2001 年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,教师应与学生巧极互动、共同发展。教学离不开师生间的交往,它是一种有组织、有目的的师生互动过程。现代教学论指出:“教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。”2001 年7 月教育部正式颁布的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)明确指出音乐课程的基本理念应“面向全体学生”,在日常的音乐教学过程中应该明确学
【机 构】
:
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第四小学校
【出 处】
:
2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
论文部分内容阅读
2001 年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,教师应与学生巧极互动、共同发展。教学离不开师生间的交往,它是一种有组织、有目的的师生互动过程。现代教学论指出:“教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。”2001 年7 月教育部正式颁布的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)明确指出音乐课程的基本理念应“面向全体学生”,在日常的音乐教学过程中应该明确学生的主体性地位,注重教师与学生之间开展各种形式的互动,引导学生去主动的感受音乐、体验音乐。
其他文献
十八大报告提出:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。”国家和民族的发展,都需要在一定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。抛弃传统,就等于丢掉根本,等于割断自己的精神命脉、丧失文化的特质。中华民族的优秀传统文化是我们文化发展的母体,我们应当怀着温情和敬意自豪地对待。反观社会发展的现实,却并不如是。当前中国经济和社会得到快速发展,但是发展过程中某些问题凸显,如伦理道德体系的失范、文化根源感的断裂以
研究性学习是当今基础教育改革和发展的一个共同关注的热门话题,倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习转向主动的探索式学习,培养学生的创新精神,增强学生综合所学的知识,技能解决实际问题的能力。研究性学习是新课程下被确定的一个独特的课程领域,是我国基础教育课程改革在学习方式上的一个基本转变,它的出现引起了教育界乃至全社会的关注和重视,成为当前课程改革的一个亮点。
德育是德性的养成与培育,在教育中处于核心的地位,是素质教育的灵魂。特别是小学的德育问题更为重要。因为,一个国家和民族的少年儿童的品德状况不仅是社会文明的重要体现,对这个国家的社会风貌乃至民族精神都有决定性的影响。因此,小学的德育教育问题已成为全社会关心和重视的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出了“德育为先”的理念,强调德育应渗透在学校日常管理、教育教学各环节以及学
国家教育部在2011 年颁布了《义务教育数学课程标准》,2014 年3 月刊发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,其中最引人注目的是文件中首次提出核心素养的概念.随着专家学者及一线教师对核心素养的解读,在全国的教育领域掀起了对核心素养的概念内涵和外延的研究热潮.2016 年9 月,由林崇德教授领衔在北京师范大学举办了关于《中国学生发展核心素养研究成果》发布会,明确将核心素养分为三个
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》中提出了“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格”,在教学中“尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”的基本理念。《义务教育语文课程标准(2011 年版)》对初中生是阅读还提出了以下目标:“养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500 字;能较熟练地运用略读和
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,《语文课程标准》提出:“写作能力是语文素养的综合体现。”由此可见,作文教学在语文教学中的突出地位,以至于人们常常把作文看作是语文学习的“半壁江山”。众所周知,小学阶段是培养学生作文兴趣、引导学生作文入门的关键时期,这一阶段的作文教学效果如何直接影响到学生以后的写作基础、写作习惯以及写作能力的提高。因此,在小学语文教学中,作文教学也一直处于举足轻重的重要地位。
数学练习是小学数学教学的基本方法之一,是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段;也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施。长期以来,注“双基”学习,追求基础知识的扎实和基本技能的熟练,是为大家所公认的。勤于习题演练,重视系统训练,强调精讲多练,成为我们普遍的教学模式,所以在练习中存在多、繁、杂的现象,我们很少反思哪些练习对
田径是一项古老的运动,它由走、跑、跳、投掷和全能类项目共同构成,据史料记载,跑是最早一项出现在奥运会上的一种运动项目。田径几乎包含了人类所有运动所需的能力,是所有运动的基础,因而田径运动被称为“运动之母”。最初的田径是由人类生活中所需的各种能力演变而来,现代的田径运动同样也包含了人们所必需的各种生活能力,也可以说田径运动是人类的本能。
在课堂教学中,语言是师生互动的主要媒介。而教师提问、学生回答是课堂中师生互动主要方式。诸多研究表明,学生在课堂上能否积极发言,与教师对他们说使用的课堂评价用语有着直接而紧密的联系。能否切实落实新课程标准,体现学生主体,增进学生课堂学习英语的积极性,都要求教师要加强评价用语的使用质量。新课程改革强调在教学中要以学生为本,关注学生的发展,注重激发学生的学习兴趣,改变“要学生学”的现状为“学生要学”。体
道德与法治是由“思想道德”更名而来,但道德与法治教材编写的依据仍然是“2011 年义务教育思想品德课程标准”。课程标准中明确指出,教学应该准确把握思想道德课程的全面性,以学生健康成长需要为线索,整合并科学设计道德,心理健康,法律和国情,避免将这些内容分块教授;要准确把握思想品德课程的主旨,避免概念化,孤立片面的传授知识,努力让知识的学习服务于学生思想道德建设的需要。课程标准还指出,在教学中,教师应