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本文尝试着还原赫尔巴特的教育学思想所产生的时空背景，进而探索19世纪初赫尔巴特提出的“道德人”教育目的的细枝末节，并着重探讨了赫尔巴特的“道德人”教育目的与其对文化民族的形成的认识之间的关系。
赫尔巴特的“道德人”教育目的探微
【摘 要】
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本文尝试着还原赫尔巴特的教育学思想所产生的时空背景，进而探索19世纪初赫尔巴特提出的“道德人”教育目的的细枝末节，并着重探讨了赫尔巴特的“道德人”教育目的与其对文化民族的形成的认识之间的关系。
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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中国教育学会
【发表日期】
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2012年5期
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