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《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》是教育部为了缓解义务教育阶段学生的学业压力而制定的,旨在缓解义务教育阶段学生的学业压力,使他们拥有一个健康、快乐的童年。"双减"是一项重要的改革与发展,使学生能够从长期的填鸭式教育中解脱出来,获得更多的自由。
基于双减政策下提高小学语文教学质量的策略分析
【摘 要】
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《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》是教育部为了缓解义务教育阶段学生的学业压力而制定的,旨在缓解义务教育阶段学生的学业压力,使他们拥有一个健康、快乐的童年。"双减"是一项重要的改革与发展,使学生能够从长期的填鸭式教育中解脱出来,获得更多的自由。
【机 构】
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2023年现代化教育国际研究学会论文集（二）
【出 处】
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2023年现代化教育国际研究学会论文集（二）
【发表日期】
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2023年01期
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“双减”政策下，教育更加关注小学阶段的教学，意在打好教育基础，助力学生健全发展。小学阶段的语文教学应该以“双减”政策下的教育理念为指导实施改革，以人本理念为核心，关注学生的成长、提升和个人感受，注重学生的主体地位，以学生的全面发展为最终教育理念，通过减少作业量和作业时长，为学生创造宽松、良好的学习氛围，才能让学生的思维得以发展、思想得以开阔。教学中，语文教师应该整合教学资源，创设活力丰富的课堂活动
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