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文言文教学中的重点选择与教材处理
文言文教学中的重点选择与教材处理
来源 :北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianshanfeiren
【摘 要】
:
本文基于对文言文教学的认识,确立理解文本本身的内容,掌握文言知识点;欣赏《左传》和《战国策》高超的叙事写人艺术;亲近传统文化,了解古人的意识形态这三个教学目标,并从学情
【作 者】
:
张小屹
【机 构】
:
东城区教师研修中心
【出 处】
:
北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会”
【发表日期】
:
2011年期
【关键词】
:
文言文教学
意识形态
学生学习
写人艺术
实际能力
能力特点
教学目标
教学活动
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本文基于对文言文教学的认识,确立理解文本本身的内容,掌握文言知识点;欣赏《左传》和《战国策》高超的叙事写人艺术;亲近传统文化,了解古人的意识形态这三个教学目标,并从学情出发,充分考虑学生学习的实际能力,结合学生的能力特点安排教学活动。
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