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化学清洗剂的腐蚀试验
【机 构】
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蓝星化学清洗总公司
【出 处】
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第十届全国缓蚀剂学术讨论会
【发表日期】
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1997年期
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摘 要：教育改革对学生的综合素质的发展尤为关注，但是当前时期高中各学科的教学主要围绕高考而制定学习计划与学习目标，使得学生的综合素质难以得到有效的提升。在当前阶段，政治学科的教学实效性存在比较大的问题，很多知识点的教学都达不到预期的目标。 关键词：高中政治；课堂教学；实效性 一、 引言 教育改革以来，各个学科的教师在实际教学中都在积极的求变，以适应改革的需要，提升教学的实效性。在高中政治教学
摘 要：新课程标准下，各个学校高度重视教学新方法与新理念的探究。尤其是高中作业的设计也得到越来越多教师的重视。本文通过分析高中历史作业设计中存在的不足之处，针对不足提出切实可行的作业设计策略。 关键词：新课程；高中历史作业；作业设计 一、 引言 随着国家课程改革的推进，新的课程教学方式与理念逐渐深入到各科教学过程中。在教学中，课堂教学和课后作业两者的巧妙融合，可以达到较好的教学效果。高中历史
对氨基苯汞乙酸连接到聚苯乙烯－－二乙烯苯载体上，能形成汞的化学亲和树脂。其耐强酸强碱并且易于再生及操作。连接条件以有机物三乙胺催化效果最好，反应时间为１５ｈ，反应温度对于连接速
摘 要：高中阶段的历史教育学科是培养学生思维能力、创新精神、自主学习能力等核心素养的重要途径。为此，教师在开展实践教育活动时，应注意将学生作为课堂教学的主体，提升其课堂参与度，帮助学生树立以历史素养为核心的认知体系。在此基础之上，本文根据历史课程的教学特点，对培养学生历史核心素养的有效措施进行了简单的阐述。 關键词：人文素养；转变观念；课堂讨论 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形
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摘 要：用心创设情境，激发学生思维，教之以思维方法，导之以思维习惯，谋求学生思维能力的培养和发展的理念进行教学设计，书内知识和书外知识有机结合，精心解读教材，丰富学生思维内容，创设情境，用情境帮助学生营造思维氛围，精心设疑，以疑激发学生思维。打造“有魂、有神、有序、有声、有色、有效”的艺术课堂。 关键词：精心设计；解读教材；创造性使用教材 新课程改革要求教师转变学生的学习方式，培养学生的学习能