论文部分内容阅读
生活是德育的基础,儿童生活尤其是学校生活是儿童最为熟悉的领域,其中蕴含着丰富的教育资源。开发和利用学校教育资源,既是落实课改的关键,也是德育课程自身的要求。为此,我们从环境资源、活动资源、学生资源、教师资源、社会资源五个方面入手,力求打造贴近儿童生活的立体式的德育课程体系,为学生的有意义学习创造条件,切实提高学校德育课程的实效性。