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如何提高教学效果,落实国家对人才培养的要求,是每一位教师不得不仔细思考的问题。进入 21 世纪以来,中国的课程改革已经走过了 16 个年头。在广大教师与学者的共同努力下,中国的课程改革取得了许多成果。但是,随着时代的变化,新的挑战出现要求教育必须培养创新性人才。在这样的时代要求下,中国的高中历史教育迎来了新一轮的改革。