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港九海底铁路建设中减压病的症状和治疗
【机 构】
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同济医科大学公共卫生学院
【出 处】
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中华医学会物理因素职业危害、劳动生理及工效学专题学术会议
【发表日期】
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1987年期
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摘 要： 在中学物理教学中引入多媒体技术，根据教学需要恰当选择媒体，进行优化组合，有利于优化教学效果，推进素质教育的实施，同时将促进关于教材的观念与形式、教学方法与教学结构的变革，进而促进教学思想和教学理论的改革与发展，全面提高教育教学质量。 关键词： 多媒体技术 物理教学 教育形式 教学效果 前苏联教育家巴班斯基说：“教学过程的最优化就是老师和学生在耗费最少的必要时间和精力的情况下获得最好的
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