高校实验教学用仪器设备是一种重要的教育资源,是反映高校教学质量、科研水平、管理水平和高校的综合实力的重要标志之一.为了使实验教学和科研实验工作能适应现代技术的发展，不仅要求仪器设备的先进性，还要保证其可靠性，保证仪器设备根据实验教学和科研试验的实际情况，在保证设备完好的基础上，尽量做到一机多用，并注意仪器设备的适应性和配套性;根据需要调整仪器设备的使用方向，提高设备利用率，加强对仪器设备的维护和管理工作，加强对实验仪器设备的操作人员的培训，使他们不仅能正确的操作，还能进行一些基本的维修，不使仪器设备带病工作。在课前加强对学生的仪器使用指导，使学生们知道如何正确使用实验仪器设备。在实验教学课中指派有经验的实验技术人员指导学生，随时纠正学生们的错误操作。保证了仪器能正常的工作;保证了实验结果的正确性。指定的维护人员要随时对仪器设备进行维护检修。合理的安排实验教学课时，将使用同一台仪器设备的实验教学课时错开，合理的分配实验仪器，是仪器设备的使用不重叠，有效地提高仪器的利用率，合理的开发利用原有的仪器的潜能，将一些单体的仪器经科学合理的改装，组合成又实用价值的实验设备。