【摘 要】
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基于激光测距技术,开发研究了一种高精度运动激光测速系统,主要包括德国JENOPTIK LDM301激光传感器和专用数据管理与计算分析软件.该系统以非接触方式测量距离,再对测量获得的距离数据进行一系列计算,可以获得速度数据.该系统可以2000Hz、1000Hz、500Hz、100Hz、50Hz等不同档位频率,测量300m范围内直线运动速度,速度测量精度达到0.02m/s,可实时获取速度与时间、速度与
【机 构】
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国家体育总局体育科学研究所,北京,100061
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基于激光测距技术,开发研究了一种高精度运动激光测速系统,主要包括德国JENOPTIK LDM301激光传感器和专用数据管理与计算分析软件.该系统以非接触方式测量距离,再对测量获得的距离数据进行一系列计算,可以获得速度数据.该系统可以2000Hz、1000Hz、500Hz、100Hz、50Hz等不同档位频率,测量300m范围内直线运动速度,速度测量精度达到0.02m/s,可实时获取速度与时间、速度与距离、距离与时间曲线,以及定量数据,非常适用于短跑、跨栏、跳远助跑、三级跳助跑、撑杆跳助跑等体育项目的训练指导、科学研究以及教学,以及车辆、其他物体等直线运动测速.
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随着终身学习观念的形成和我国终身教育体系的逐步建立,正确的将医药学历教育与非学历教育务实、高效、有机的相结合起来,面对不同的行业环节和格局,对在岗的行业人员进行学历的提升和继续教育的更新,并开展适应各单位、企业人员岗位专项培训需求,将成为新的教育相结合模式.实现学历教育和非学历教育在医药领域的相结合是长期、必要、迫切的重要任务.
自1997年国家中医药管理局颁布《中医药继续教育暂行规定》以来,继续教育的概念在中医药界引起广泛重视,各省、市、自治区相继成立了中医药继续教育委员会,逐渐把此项工作摆在重要的位置.中医药继续教育是一个需要长期重视和加强的问题,应在实践中不断地更新、改进,以适应医学发展和医务工作者的需求.本文就中医继续教育所面临的挑战及一些应对方式做以简要论述.
成人医药继续教育是指在完成基础医药学教育和毕业后医药学教育之后所进行的教育,是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身教育.我国成人医药继续教育推动了医药行业卫生改革的发展和医务人员自身素质的提高,但继续教育体系整体上仍处于摸索建设的过程之中,在教育实践中存在一些尚未解决的问题,主要包括:医药从业人员进行继续教育积极性不足,教育过程流于形式;医药继续教育内容专业性和实用性不够强;医药继续
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发展以需求为导向的非学历教育,满足社会发展的学习需求,为社会发展和经济建设培养大批合格的实用型人才,是普通高校适应社会经济发展最紧迫的任务.高校作为非学历继续教育的主要载体,应担负着重要的社会责任,发挥重要的作用.本文就以需求为导向的非学历教育中出现的问题为出发点,究其原因,探寻其发展的合理对策,为我国以需求为导向的非学历教育的发展的进一步发展以供参考建议.
校企合作,产教融合是培养高质量人才的有效手段,是新时期职业教育的核心理念和必经之路.本文以天津生物工程职业技术学院特色专业为例,阐述了我院在产教融合方面做出的真实成果,为高职人才培养模式改革提供经验.
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