"卓越人才教育培养计划"项目是我国高等教育改革的一项新举措,是改革人才培养模式的切入口.本文试图基于已实施的卓越计划项目,对酝酿筹备中的"卓越农林人才培养计划"项目的实施做出几点思考.卓越人才的甄别与选拔是基础问题，在“卓越人才”的培养中应建立一套测评与选拔标准，从国家层面，采取政府资助、减免农科专业学生学费的政策，给予农业院校更人的招生自主权和培养模式改革变通支持。就“卓越农林人才”培养而言，构建新的人才标准体系和培养模式，有赖于高校与相关行业企业加强互动，寻求人才培养过程的合作基点与支撑。从宏观上讲，相关政府部门出台一系列政策，引导农业院校和科研院所、农业企业合作，做到技术、人才、产品生产一体化，整合人力和物力资源，将农业事业作为公益事业来办，国家在人才培养、创业政策等方面给予倾斜。从中观层次看，加强产学研合作教育研究与实施是必然选择。从微观层次看，必须加强高校内部一系列教育教学改革。如何能让府用型层次的“卓越人才”深入到真正需要他们能发挥他们聪明才智的地域和行业中去．从学生层面的影响因素看，政策待遇和毕业生自身的成长需求对其到基层就业意愿有重要影响。按照我国现有的实施政策，“卓越人才”培养的主要任务在高等教育阶段，是我国高等教育由外延式拓展向内涵式发展转变的重要举措，是当前高等教育人才培养模式改革的切入口，在倾注期望与高投入的同时必须密切关注与探讨培养过程中存在的主要问题，才有可能使得这一“质量提升”计划取得预期成效。