四方格跨步试验及其临床应用

来源 :第七届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2016年广东省医学会物理医学与康复学学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ununszeto
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  四方格跨步试验(Four Square Step Test,FSST)是一种定量评定快速改变方向及跨越障碍物时的动态站立平衡能力的方法。由Dite和Temple在Medell等人的快速跨步试验(Rapid Step Test,RST)的基础上加以改进而形成,于2002年首次报道,最初用于识别和预测老年人的跌到风险。
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音乐治疗学是一门以音乐的实用性功能为基础,系统地研究用音乐作为手段治疗疾病方法的科学。由于孤独症儿童大多对音乐表现出特别的爱好,音乐可以成为刺激他们对周围环境意识和人际反应的强化物,通过音乐和孤独症儿童建立沟通,并让其在音乐的刺激中表达情感,然后通过音乐学习语言,逐步掌握词汇和语言的节奏和音调,同时促使他们对自己的行为能力进行控制,提高社交能力。本文通过对孤独症儿童音乐治疗课程设计及康复教育档案的
目的 研究电针和经皮穴位电刺激激治疗是否在治疗局部穴位处产生腺苷类物质而参与介导针灸镇痛的周围机制。方法 SD雄性大鼠分为4组(n=10),对照组+假电针组(Veh+Sham EA)、弗氏佐剂+假电针组(CFA+Sham EA)、弗氏佐剂+电针组(CFA+EA)、弗氏佐剂+经皮穴位电刺激组(CFA+TEAS)。
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目的 观察在社区康复训练中运用渐进式核心肌群训练对脑卒中患者步行稳定性的影响。方法 将68例脑卒中患者随机分为对照组和实验组各34例。对照组采用普通康复训练,实验组在普通康复训练的基础上采用渐进式核心肌群训练。
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目的 观察计算机辅助下的认知训练对自闭症儿童认知障碍的康复疗效。方法 选取由心理科医生依据ICD-10确诊为自闭症伴有认知功能障碍的儿童43例,转介到康复科进行认知功能康复;入选患儿随机分人试验组和对照组,均在心理科接受行为分析疗法的自闭症治疗,未进行药物治疗;试验组采用新型计算机辅助认知能力测试与训练仪进行训练,对照组采用传统认知训练,40min/次,5次/周,持续4周,训练前后进行认知功能评估
目的 广东省残联积极探索残疾人居家康复服务模式,不断完善残疾人社区康复服务体系。方法 2012年省残联选取广州市荔湾区、增城市及南沙区为试点,通过政府购买服务,为重度肢体残疾人提供多元化、个性化、专业化的立足社区的居家康复服务,并委托省残疾人康复中心和省残疾人康复协会对试点项目进行阶段性评估和督导,总结经验;2013年省残联重点培育农村残疾人居家康复服务工作示范区,进一步向全省推广经验;2014年