【摘 要】
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传统的教授与辅导式的设计课程教学方法存在建筑类型有限、成果形式固定、创造个性受限等有待完善之处.本文所探讨的是一种将策划研究与方案设计相结合的开放式教学方法。课
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传统的教授与辅导式的设计课程教学方法存在建筑类型有限、成果形式固定、创造个性受限等有待完善之处.本文所探讨的是一种将策划研究与方案设计相结合的开放式教学方法。课程选择北京旧城真实地段,不确定具体建设地点与建设项目,由学生通过调研、分析、比较,发现地段设施资源配置中的不足,并结合地段资源和发展定位进行系统分析,制定策划书、确定设计任务书,继而进行方案设计。教师重点教授这一过程中所运用的方法,启发、引导学生独立完成整套成果。这种教学机制强调了以研究为导向、以兴趣为驱动的教学理念,对于培养学生关注社会、发现问题、思考问题、解决问题的能力起到了良好的作用。
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