【摘 要】
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随着科技进步,电子书产业不断蓬勃发展,儿童数位学习资源及设备渐趋多元,图书馆也因应数位潮流提供越来越多的电子童书和相关推广活动.电子童书的多媒体特性虽能有效吸引儿童
【出 处】
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第十二届海峡两岸图书资讯学学术研讨会
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随着科技进步,电子书产业不断蓬勃发展,儿童数位学习资源及设备渐趋多元,图书馆也因应数位潮流提供越来越多的电子童书和相关推广活动.电子童书的多媒体特性虽能有效吸引儿童的阅读兴趣,其高互动程度或操作方式却会造成儿童的认知负荷,需要透过适当的辅助和指引来协助儿童使用及阅读电子童书.本研究以深度访谈法探讨台北地区公共图书馆办理电子童书教学活动之现况,包含活动类型、教学方式教材及成效回馈,了解从传统纸本阅读走向数位阅读的趋势下,公共图书馆如何因应并教导儿童使用电子童书,以培养并提升儿童阅读电子童书的兴趣及能力,作为公共图书馆未来规划及设计电子童书教学活动的参考.
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