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<正>第一部分:开题报告一课题的提出在新课改的大背景下,地理课堂不同的教学方法和地理情景教学受到了广大地理教师的关注和重视,同时众多的教师也在自己的课堂教学中不断地实践,以期激发学生的学习兴趣提高高中地理的教学效率。但是由于教师对于地理情境教学的经验不足等原因,导致高中地理课堂教学的发展并不乐观。随着新时代的发展,社会需要越来越多的善于思考善于创新的人才,