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西昌锌冶炼厂硫酸车间净化污酸处理试验及设计情况
【出 处】
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第二届全国有色冶炼制酸学术会
【发表日期】
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1990年期
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【摘要】“师生互动”是要彻底改变单一的、接受的学习方式为多样化的学习方式，高度重视学生的主动参与，亲自研究，动手操作，强调师生间的交流与合作。注重学生在教学过程中的主体作用的发挥，强调师生的相互作用，在愉快和高效中完成教学任务。 【关键词】师生互动 课外 课内 所谓“师生互动”就是教师和学生在某一时间，就某一问题，师生进行有效的交流与合作，从而完成教学任务的每个瞬间的共同活动。在教学实践中，如
在高中英语教学中渗透德育教育，促进学生的全面发展是高中英语教师的责任。结合笔者的教学实践，本文旨在通过一堂英语课的教学设计来阐述，如何将德育教育渗透到高中英语教学中，并探索在高中英语教学中进行德育教育的方法。 1. 探索在高中英语教学中渗透德育教育的方法 1.1 有针对性地结合课本教材实施德育教育 教师首先要充分研究并挖掘教材当中的德育内容。课本教材以话题为依托，在课文中渗透了为促进学生发展
【摘要】阅读文化是社会发展的产物，阅读文化及阅读方式方法的历史演变都受到社会发展的影响，面对知识信息载体的变化，人们主动接受复合型的阅读方式，是适应和促进阅读文化发展的需要。 【关键词】阅读方式 电子阅读 网络阅读 阅读文化 阅读是人类重要的认识活动，是文化保存和传播的根本途径。阅读作为一种文化现象，它与文化本身有着千丝万缕的内在联系。苏格拉底认为，只有在阅读者已知的条件下，阅读才会明晰。因为
种子在贮藏过程中,由于温、湿度变化及水分的转移,当湿热的空气和较低温度的某一堆层相遇,种粒间隙中的水气量达到饱和时,水气便凝结在种子表面,出现结露。种堆出现结露可使
罗凯，男，7岁，现就读于湖南浏阳市奎文实验小学二年级。自小兴趣广泛，善于思考，喜欢看书、绘画，有较强的语言沟通能力和表达能力，曾主持过儿童节目、参加过绘画大赛。美术作品《蜻蜓》获第二届“溢美童心”全国青少年儿童书画大赛金奖；《美美的我》获第十一届溢美·“雏鹰杯”全国青少年儿童书画大赛银奖；《地球危机》在“麦咭先锋”系列图书中出版并获优秀作品奖。 “叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”在欢乐的歌曲中，
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孙犁先生以朴素而自然的艺术笔触,对小说《荷花淀》作了富有诗情画意的描绘。他的这篇小说时代色彩鲜明,生活气息浓郁,如那白洋淀里的“映日荷花”秀丽俊逸,清香四溢,沁人心
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